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2018年Z1期目录

更新:2019/1/14 12:00:01      点击:
介绍

中学化学教学参考2018年Z1期目录,由本网站整理发布:


教学论坛
理解性教学综合模式的研究与实践 刘英琦;1-5
哲学视野下的化学核心素养现状分析与培养策略研究 孙重阳;5-8

课堂教学
可计量化学计算:教学策略与案例评析——以“依据化学方程式的计算”为例 王宝斌;9-12
基于学本课堂的高中化学问题导学案设计研究——以电化学复习课为例 郭志东;12-14
掌控电能 绿色出行——基于培育学科核心素养的“电化学”复习教学设计 张青杨;张括志;15-17
基于“观念建构”的中学化学教与学策略研究——以“铜及其化合物”复习为例 曾国琼;18-21
以化学“宏微符”三重表征理论指导观课议课 许成龙;冯涌;22-23
让化学课堂充满正能量——以“二氧化硫的教学设计”为例 蔡行雯;24-26

实验教学
数字化实验是助推中学化学教学的利器 唐增富;26-30
认知心理编码对化学实验优化的启示 胡尚生;赵玉珍;31-33
基于核心素养 审视实验创新 朱清勇;34-36
粗盐提纯实验操作步骤的分析与建议 曹葵;黄文君;王帅;36-37

科技资讯
单分子有效电荷首次被测出 33

实验园地
硫氰化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液有沉淀吗? 汪华书;38-40
探析电解Ca(OH)2溶液时产生的“白色混浊” 罗敏;40-41
用连二亚硫酸钠作还原剂制铜镜的实验探究 雷蕗畅;陈克之;潘峰立;张瀚允;张忠碧;张军;42-44
“燃烧与灭火”实验新设计 王玉海;44

基础提高
常见盐溶液中离子浓度的精准算法 尚凡朋;45-47
平衡常数计算在化学反应原理教学中的运用 李忠良;47-49

复习备考
从试题命制和能力考查的角度看中学化学教学 单旭峰;50-53
基于高考考查谈化学备考中创新思维能力的培养 郑文昌;54-57
找谁复习着力点 发挥学生主体性——浅谈高三有机二轮复习 白建娥;58-61
“模型认知”视域下高三化学实验复习策略研究 申燕;解慕宗;林建芬;62-64
高三化学第三轮复习深度教学策略的研究与实践 孙红保;65-68
基于“一点多题”的高考化学复习模式探索 林增辉;68-69
程序性知识在高考中的考查方式与复习策略 林伟;蒋小钢;70-73

题卷分析
学科核心素养:化学试题评析的新视角——以2017年高考全国理综卷化学试题为例 徐泓;夏建华;74-78
基于“一体四层四翼”的高考化学命题分析——以2017年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题为例谈高考命题思路 张海洋;79-82
用烯酸合成聚烯酸酯的合理路线——由一道高考试题引发的思考 张金水;王君蓉;83-84
体现学科特点 突出能力考查——2017年全国理综化学实验试题特点分析 田发元;85-87
题卷交流_2018年高考化学复习试题精粹
第一部分 化学基本概念与理论 张军;朱志鹏;87-98+126-127
第二部分 元素单质及其化合物 刘孝元;98-106+127-128
第三部分 化学实验基础 毛杨林;106-113+128
第四部分 有机化学基础 宋兆爽;吴琼英;白建娥;113-119+128-131
第五部分 物质结构与性质 王青岗;119-126+131-132

讨论争鸣
对几道高考化学试题真实性的质疑 董顺;程波;133-134
也谈“二氧化硫使品红溶液褪色的原因” 王珊珊;徐开建;135-137
对《“燃烧条件”实验装置改进》一文的争鸣 李焱;张飒;孙成林;137-138

会刊联动
由少量Fe2+与足量ClO-反应引发的思考——一堂高三化学习题讲评课的教学实录及反思 徐俊龙;139-142
本刊收录文章参考:基于核心素养的高中化学教学实践研究

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